С детьми-инвалидами и ОВЗ в школе организована работа по следующим направлениям:
- изучение социально-психологического климата в классном коллективе,
- наблюдение за бучающимися, как на уроках, так и во внеклассной работе,
- исследование обучающихся с помощью различных психологических методик,
- помощь в профессиональном самоопределении обучающегося с ограниченными возможностями,
- психологическое консультированиеобучающихся, их родителей и учителей.